调查“近视眼”

11月22日    阴

今天天气不是很好，但我们小组负责校内调查的同学，还是兴致勃勃地在校园内展开了调查。我们先在自己的班级进行了访问。我们拿着自制话筒在教室里开始搜索目标。
突然，一只“猎物”映入了我的眼帘，我连忙跑过去问：“请问，你的眼睛有几度？”
    “300度。”

“那你知道你形成近视眼的原因吗？”
“嗯？不知道。”
她挥了挥手，急着走了。

第一次调查失败了，但我并不灰心，继续开始访问。又一个近视眼被我发现了，我连忙跑过去抓住他，他吃惊地看着我，我不好意思，连忙放开了手。当然我并没忘了最重要的问题，拿着自制话筒，向他连问了两个问题：“你的眼睛几度？你的近视眼是怎样形成的？”这回他不再惊愕了，而且很友好也很坦白地回答了我的问题：“我的眼睛有475度，因为我经常在灯光很暗和动荡的地方看书，走路的时候也看书，所以眼睛就这么近视了。”
    “谢谢！”我一边记录一边感谢他的配合。走出教室，我的信心大增，忙不迭地到处搜寻目标。哎，好像前面有一个，我连忙跑过去，拦住那个同学，拿着假话筒，像模像样地进行了采访，那位同学也非常坦诚地回答了我的问题：“我的左眼是300度，右眼是350度，我的近视原因是因为看电视的时间太长了。”
    “那你一般看电视要几个小时？”
    “嗯，如果在平时的话就是30分钟左右吧，但双休日，就连续好几个小时，有时是2小时，有时2小时还要多，打电脑也是如此。这几个月来，电脑接触比较多，现在感觉眼睛又深了一些。”
    “谢谢！你以后可要好好保护你的眼睛了。”
    就这样，我拿着假话筒在校园里跑了一个中午，回到教室，我已经是气喘吁吁的了，原来做什么都是不容易的，都是要付出努力的。看着调查“近视眼”记录的本子，我的心久久不能平静下来：在我们小学生中近视眼越来越多，而且还有向上升的趋势，怎样才能预防近视呢？

日记作者 ：应乐   六（4）

指导教师：张祝红