| 阶段 |
时间 |
任务（研究方法） |
阶段目标 |
负责人 |
| 1 |
第5周 |
社会联系，实地考察。在国庆节的时候小组成员到朱家尖亲身感受了第四届沙雕节的盛况，并拍下了照片作为资料。 |
亲身感受第四届沙雕节，初步了解了沙雕节的有关情况。 |
袁超 |
| 2 |
9周-12周 |
查寻资料，进行研究。可以通过上网查寻、查阅相关报纸、新闻等方法获取资料。 |
通过各种途径收集四届沙雕节的相关资料，进行对比研究，主要了解四届沙雕节沙雕作品的主题、规模、参赛队伍、开幕式及其它娱乐演出、沙雕节旅游纪念品等方面的情况。 |
丁晶晶 |
| 3 |
13周-15周 |
专家访谈，小组讨论。采访沙雕节的相关部门，如沙雕节主办单位，区旅游局、朱家尖人民政府等，得到有关专家的访问资料，小组讨论研究，进行资料分类整理。 |
从沙雕节的有关部门获取以下方面较准确的资料，历届沙雕节的游客人数、对外宣传情况、各项相关设施：交通、游乐设施等方面的情况。 |
袁超，丁晶晶 |
| 4 |
15周-17周 |
材料汇总，报告草成。收集小组各成员获得的资料，从四届沙雕节的各个方面进行分析对比，初步完成调查报告，以文字与图片相结合的形式来表现。 |
从历届沙雕节的上述方面进行分析比较，初步完成调研报告，培养我们的分析对比能力。 |
袁超 |
| 5 |
18周 |
修改报告，成果展示。修改调查报告，把小组的研究成果进行展示。 |
将学生的调研成果进行展示，让大家体验到成功的快乐。 |
袁超 |