二年级第四阶段综合实践活动《访问社区(居委会)》教案
一、
活动目标:
1、初步了解社区居委会的组成人员及其任务。
2、培养尊重社区干部和工作人员的思想感情。
3、通过活动,培养交际能力和适应社区生活的能力。
4、能力所能及地为社区做事,献出自己的一份力。
二、
活动准备:节目排演
三、
活动过程:
(一)谈话引入。
小朋友,还记得暑假里,我们在社区参加的一些有意义的活动吗?(指名说一说。如:打扫街道,清理白色垃圾,美化社区宣传窗等)在我们的生活周围,有许多事都离不开社区这个环境。他们的工作与居民的生活有密切的关系。你知道自己是属于沈家门街道中的哪个社区吗?你对自己的所在社区了解吗?
(二)以表演形式认识居委会。
1、小品表演。
对门的邻居在吵架,这时,一位社区干部上门调解。最后,两邻居和好如初。
看了这个小品,你有什么想说的?
你认为社区干部在这件事中起什么作用?
2、小品表演。
吃完晚饭,冬冬在家里听见外面有人喊:“夜深了,请关好煤气和水电,锁好门窗,防止盗贼!”冬冬奇怪地问妈妈:“外面是谁在喊?”妈妈说:“是居委会的人员在提醒居民呢!”冬冬说:“他们免费为大家服务,真是为我们着想啊!”
为什么居委会的人在深夜要提醒大家注意煤气和水电?从这个小品中你对居委会有什么更深的认识?
(三)谈谈自己应为社区做些什么。
表演引入:星期天,丁丁拿着绳子在小区的草坪里跳,看见几朵鲜艳的花儿,就跑过去摘下来,玩了一会儿,又把吃剩的橘子皮乱丢,还在宣传窗上乱涂乱画,最后把窗里的报纸和照片都撕下来了。
1、大家看了刚才这位小朋友在社区里的表现,你有什么想法吗?
2、他哪些地方做得不对?
3、作为社区的一员,我们应该怎么做?
4、你能为社区做哪些力所能及的事?
(四)布置活动任务。
1、这次的活动就是“访问社区(居委会)”。
2、你想通过访问,了解哪些情况?
学生讨论,教师归纳总结:
A、社区设在什么地方?
B、社区成员的姓名、分工。
C、社区所担任的职责,为大家做过的一些实事。
D、作为小学生,我们能为社区群众做哪些事?
3、在访问过程中,我们应该要注意什么?
结合以往参观访问的经验,学生说。(要注意有礼貌、说话要得体、要尊敬社区干部。)
4、在访问前,要做好哪些准备工作?
教师提醒:设计好访问的表格和问题,有条件的带好访问器材。(照相机、录音机等)
在访问时可以做记录,如来不及,可以回来后再整理。
5、分组。
可以以社区为单位分组
,选好组长,讨论确定活动时间及人员分工。
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